Организация работы с одаренными учащимися гимназии

Банк данных одаренных детей

                   гимназии с. Гайдар.

2020-2021учебный год.

классФ.И.О. учащихсяПредметыУровень успеваемости
15Кара НадеждаПо всем предметамУчится на 8-10
25Кучияш ДианаПо всем предметамУчится на8-10
35Стоянов Георг.По всем предметамУчится на 8-10
45Стоянов Мих.По всем предметамУчится на8-10
55Узун ТатьянаПо всем предметамУчится на 8-10
65Чекир МарияПо всем предметамУчится на8-10
75Куру МарияПо всем предметамУчится на8-10
86Баку АннаГуманитарный циклУчится на 8-10
96Капсамун ИванГуманитарный циклУчится на8-10
106Чеботарь ВалентинаГагаузский язык и литератураУчится на8-10
116Киося АлинаГагаузский язык и литератураУчится на8-10
127Кучияш ЭдуардПо всем предметамУчится на 8-10
137Гагауз ТаяТочные наукиУчится на 8-10
147Кадын НелляГуманитарный циклУчится на 8-10
158Янчу НиколайГуманитарный циклУчится на 8-10
168Гагауз РоманматематикаУчится на 9-10
178Куру МаксимРусский язык и литература, гагаузский язык и литература, математикаУчится  на 9-10
188Чеботарь Ник.математикаучится на 8-10
198Капсамун Ир.Точные наукиУчится на 8-10
209Капсамун ТаяПо всем предметам, музыкаУчится на 8-10
219Баку МарияПо всем предметамУчится на 8-10
229Гагауз ЕленаПо всем предметам, математикаУчится на 9-10
239Есир АлинаПо всем предметамУчится на 9-10
249Думиника Ел.По всем предметамУчится на 9-10
259Чебан АннаПо всем предметамУчится на 9-10

 

ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ГИМНАЗИИ С   ОДАРЕННЫМИ И МОТИВИРОВАННЫМИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ, ОРГАНИЗАЦИЯ ОЛИМПИАД И ПРОЕКТНОЙ   ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УЧЕБНЫЙ ГОД

Основные направления

по созданию оптимальных условий для развития одаренных и мотивированных детей

  1. Создать систему выявления одаренных детей:
    • психолого-педагогическое исследование пятиклассников;
    • системное наблюдение за детьми из класса в класс;
  2. Организация учебного процесса:
  • нестандартные уроки:
  • включение детей в исследовательскую деятельность, самостоятельный поиск истины;
  • обучение самооценке, самоанализу, самоконтролю;
  • развитие творческих способностей путем самостоятельного переноса ранее изученного на новую ситуацию;
  1. Развитие творческих способностей учащихся посредством взаимосвязи уроков с внеклассной работой по предмету:
    • организация исследовательской работы учащихся:
      • опережающее задание творческого плана;
      • предметные марафоны.
    • участие детей в олимпиадах, конференциях, конкурсах;
    • проведение научно-практических конференций в начальном и гимназическом звеньях.

4.Ознакомление и работа с онлайн платформами GOOGLECLASS, WHATSAPP, VIBER, ZOOM, E: MAIL., СКАЙП, в образовательной платформе Studii.md

 

ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ   РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

  1. Удовлетворенность детей своей деятельностью и увеличение числа таких детей.
  2. Повышение уровня индивидуальных достижений детей в образовательных областях, к которым у них есть способности.
  3. Адаптация детей к социуму в настоящем времени и в будущем.
  4. Повышение уровня владения детьми обще предметными и социальными компетенциями, увеличение числа таких детей.

 

Август — сентябрь

Вид деятельностиОтветственныйКонтроль
Организационная работа

 

1.Сбор   информации о направленности интересов   школьников 5-9х классов по направлениям:

1. филология

2. математика

3. естествознание через беседы, анкетирование, диагностирование

2.Составление списков одарённых детей

3.Сбор предложений по расширению возможностей реализации умственного потенциала детей в урочной и внеурочной деятельности

4. Составление календаря массовых мероприятий с одаренными детьми на учебный год

 

 

 

 

 

 

Кл. руководители

Председатели МО, учителя-предметники, зам.директора по УВР

 

 
Методическая работа

 

1. Формирование банка данных на программы для работы с одарёнными детьми.

Цель: Выявление наиболее успешных учеников в разных предметных областях, развитие их творческих способностей

Кл. руководители

Председатели МО, учителя-предметники, зам.директора по УВР

 

 

 

 

 

Педсовет

2. Формирование банка данных учащихся имеющих высокий уровень учебно- познавательной деятельностиКл. руководители
3. Обсуждение на МК проблемы, связанной с работой с одаренными детьми.Председатели МК, учителя-предметники, зам.директора по УВР

 

4. Принятие плана работы с одарёнными детьми.
5. Создание условий, обеспечивающих тесную взаимосвязь учебного процесса с системой дополнительного образования через кружки, секции.зам. директора по УВР
Работа с педагогическим коллективом1. Уточнение   банка данных об одарённых и мотивированных школьниках на 2017-2018 учебный годКл. руководители

 

Административное совещание при зам. дир. по УВР
2. Обсуждение программы «Одаренные дети» на заседании методических объединений гимназии.зам.директора по УВР

 

3. Размещение на школьном сайте материалов по работе с одаренными детьми.зам.директора по УВР

 

4. Разработка индивидуальных программ развития одаренных учащихся.Учителя — предметники
Работа с учащимися1. Организация работы занятий по интересам, кружков и спортивных секцийКл. руководители

 

Административное совещание при зам. дир. по УВР, заседания МО
2. Тестирование  одаренных детей 5-8 –х классов, зам.директора по УВР
3. участие в районных и областных конкурсах, смотрах 

Учителя — предметники

Работа с родителями1. Организация психолого-педагогического просвещения родителей талантливых и одарённых школьников

2. Опрос родителей с целью определения основных подходов родителей к данной проблеме

Отв.  кл. руководители,

 

Анкетирование родителей

 

 

Октябрь
Вид деятельностиМероприятияОтветственныйКонтроль
Организационная работа

 

1.Нормативно-правовое обеспечение:

Положение

  • О проведении школьного тура предметных олимпиад
  • О проведении предметной недели
  • О конкурсах, викторинах и т.п.

2. Программное обеспечение ( программы факультативов и т.п.)

3. Подбор литературы по выбранным темам проектно-исследовательской деятельности обучающихся

Зам.директора по УВР

Учителя – предметники

 

 

 

 

Административное совещание при директоре

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Выпуск школьного информационного вестника по итогам проведения школьных предметных олимпиад.Зам. директора по УВР, председатели МО, учителя-предметники
5. Планирование и подготовка проведения школьных туров предметных олимпиад
Методическая работа

 

1. Повышение квалификации педагогов через систему школьных тематических семинаров

2. Проведение семинара по вопросу «Одарённые дети в школе. Возможности одарённых детей. Организация работы педагогов с ними»

3. Утверждение тематики исследования учащихся на текущий учебный год и графика проведения занятий и консультаций.

 Заседание методического совета
4. Организация внутришкольного тура предметных олимпиад, формирование списков на участие в районных предметных олимпиадахзам.директора по УВР
Работа с педагогическим коллективом1. Оказание методической помощи учителям-предметникам, классным руководителям по организации работы развития интеллектуальных способностей обучающихся на уроке и во внеурочной деятельностизам.директора по УВРСовещание при зам.директора по УВР

 

2.Тематическая консультация для классных руководителей
«Система работы с мотивированными детьми».
зам.директора по УВР, председатель МО кл. рук
 3. Анализ работы учителей русского языка и литературы с одаренными учащимися.Председатель МО учителей русского языка и литературы
5. Осуществление срезов объема домашних заданий (выборочно), использование заданий пролонгированного характера для мотивированных учащихся.зам.директора по УВР
Работа с учащимися1. Психологическое тестирование, выявление уровня развития познавательной, мотивационной сфер учащихся, степени одаренности учащихся.Проведение совещания по результатам диагностирования способных учащихся

 

 

 

2. Школьный этап олимпиады школьников

Цель: Выявление наиболее подготовленных учащихся по отдельным предметам и образовательным областям.

зам.директора по УВР
3. Индивидуальная работа по разработке программ, проектов и выполнению рефератов и исследовательских работ.

Цель: Развитие у учащихся навыков исследовательской деятельности.

Учителя – предметники

 

4. Обучение одаренных и высокоинтеллектуальных детей навыкам поддержания психологической стабильности, психорегуляции, творческого саморазвитияЗаместитель директора по УВР,
Работа с родителями1. Темат консультации психолога для родителей одаренных детей по проблеме «Особенности психического развития»
2. Изучение запросов родителей мотивированных учащихся с целью определения направлений совместной работы школы, родителей и их детейзам.директора по УВР

 

 

Ноябрь
Вид деятельностиМероприятияОтветственныйКонтроль
Организационная работа

 

1. Осуществить педагогический отбор методик, технологий, отвечающих требованиям изученных карт интересов.зам.директора по УВР
Методическая работа1. Подготовка памятки и рекомендаций для учащихся по различным видам деятельности с целью обеспечения их психолого-педагогической поддержкиЗаместитель директора по УВР,Административное совещание при зам. дир. по УВР

 

 

 

 

2. Обеспечение индивидуализации, дифференциации учебной нагрузки учащихся в зависимости от уровня развития их познавательной сферы, мыслительных процессовучителя-предметники
3. Заседания методических объединений по выявлению и системе поддержки талантливых детей, по подготовке детей к предметным олимпиадам (районный тур)
1.                 Формирование групп учащихся для дополнительных занятий. Организация консультаций, дополнительных занятий для мотивированных учащихся силами учителей школы.зам. директора по УВР, классные руководители
Работа с педагогическим коллективом1.Дискуссия «Формы и методы работы с мотивированными учащимися»Заместитель директора по УВР, 

 

 

а/с при зам. дир. по УВР

 

2.Тематическая консультация психолога для классных руководителей «Система работы с мотив детьми»
3. Анализ работы учителей химии, географии, биологии на уроках  с одаренными учащимися
Работа с учащимися1. Организация психотренинга «Готовность учащихся к участию в муниципальном туре олимпиад».Административное совещание
5. Участие обучающихся в Интернет-олимпиадах, конкурсах:

— игра-конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех» (2-9 кл.)

Цель:

Создание условий для реализации и развития творческих способностей за рамками учебного процесса.

-«Кенгуру»

 

Заместитель директора по УВР,

Учителя — предметники

 

Работа с родителями1.Тематическое родительское собрание.

2.Психологическое сопровождение родителей одаренного ребенка

протокол

 

Декабрь
Вид деятельностиМероприятияОтветственныйКонтроль
Организационная работа

 

1. Разработка материалов повышенной трудности для проведения запланированных мероприятий.

2. Оформление сайта, иллюстрированных отчетов по итогам проведения (участия) в муниципальном туре Всероссийской олимпиады школьников.

Председатели МО, учит – предметники

Зам.директора по УВР

 
Методическая работа

 

1. Обеспечение индивидуализации, дифференциации учебной нагрузки учащихся в зависимости от уровня развития их познавательной сферы, мыслительных процессовПредседатели МО, учит – предметники

Зам.директора по УВР

 
2. Осуществление сравнительного анализа по итогам семестра учебной успеваемости учащихся обучающихся на «8» «9» и «10»,определение направлений коррекционной работыпедагог –психолог, учителя-предметники
5. Посещение уроков учителей-предметников с целью выявления приемов разноуровневого обучения на уроках математики, русского, гагаузского и румынского языка, реализация приемов разноуровневого обучения на уроках русского языка.Зам.директора по УВРВШК
Работа с педагогическим коллективом1. Обобщение эффективного опыта работы учителей с одаренными детьми

2. Анализ работы учителей математики, физики, информатики с одаренными учащимися.

Зам.директора по УВРАдминистративное совещание при директоре
Работа с учащимися1.Смотр школьных портфолио одарённых детей.Зам.директора по УВР Учителя — предметникиСобеседование с учителями
3. Участие обучающихся в Интернет–олимпиадах, конкурсах:

— в молодежных предметных чемпионатах

Цель: Способствование активному усвоению содержания образования, повышение уровня знаний по предмету

Работа с родителями1. Организация психолого-педагогического просвещения родителей талантливых и одарённых школьников

2. Поддержка и поощрение родителей одаренных детей на уровне гимназии.

 

 

Январь
Вид деятельностиМероприятияОтветственныйКонтроль
Организационная работа

 

1.Ознакомление педагогов с планом работы на 2 полугодие.

2. Создание электронной базы данных нормативно-правовой, научно-методической литературы по работе с одарёнными и талантливыми школьниками

Зам.директора по УВР 
Методическая работа

 

1. Анализ работы учителей физической культуры с одаренными учащимися.Зам.директора по УВР Учителя — предметникиа/с при зам. дир. по УВР
2. Обеспечение индивидуализации, дифференциации учебной нагрузки учащихся в зависимости от уровня развития их познавательной сферы, мыслительных процессов, учителя-предметники
Работа с педагогическим коллективом1.Продолжить внедрение проблемно- исследовательских, проектных и модульных методов обучения, развивая непрерывно у учащихся творческое и исследовательское мышление
Работа с учащимися1.Заслушивание предварительных результатов исследовательской деятельности  и проектной деятельности.

2.  участие в районных конкурсах и смотрах

 

Учителя-предметники

Собеседование с учителями

Заседания МО

Работа с родителями1.Изучение запросов родителей мотивированных учащихся с целью определения направлений совместной работы школы, родителей и их детейАнкетирование родителей

 

 

Февраль
Вид деятельностиМероприятияОтветственныйКонтроль
Методическая работа

 

1. Работа с портфолио одарённых учащихся.Зам.директора по УВР Учителя — предметникиа/с при зам. дир. по УВР
3. Посещение уроков учителей-предметников с целью выявления приемов разноуровневого обучения на уроках математики, русского языка, информатики, физики, реализация приемов разноуровневого обучения на уроках русского языка.Зам.директора по УВР Учителя — предметникиВШК
Работа с педагогическим коллективом1. Практическое занятие для педагогов 5-9 кл.«Развитие мышление школьников а процессе обучения»зам.директора по УВР 

 

а/с при зам. дир. по УВР

2. Анализ работы учителей по биологии и химии с одаренными учащимися.
Работа с учащимися1.Районный тур предметных олимпиад

2.Традиции гимназии: Конкурс  «Ученик года 2018»

Учителя – предметникиСобеседование с учителями
Работа с родителями1.Ознакомление родителей с успехами учащихся

 

Зам.директоора по УВР

 

 

Март
Вид деятельностиМероприятияОтветственныйКонтроль
Организационная работа

 

1. Изучение и обобщение эффективного опыта работы педагогов с одаренными детьми. Собеседование с учителями
 2. Осуществление сравнительного анализа по итогам семестра учебной успеваемости учащихся обучающихся на «8»,»9»  и «10»,определение направлений коррекционной работызам. директора по УВР 
Работа с педагогическим коллективом1. Анализ работы учителей румынского языка, немецкого языка, гагаузского языка и литературы с одаренными учащимися.а/с при зам. дир. по УВР
2. Мониторинг результативности занятий с одаренными детьми по предмету
3. Использование приемов, углубления, расширения знаний на уроках истории и гражданского воспитания 8- классах.Зам.директора по УВР Учителя — предметникиВШК
Работа с учащимися1. Участие в районных и региональных смотрах, конкурсах

 

Учителя – предметники,Аналитическая справка

 

 

Апрель
Вид деятельностиМероприятияОтветственныйКонтроль
Организационная работа

 

1.Создание банка  творческих работ учащихся по итогам научно-практических конференций,  конкурсовПредседатели МО,

Зам.директора по УВР Учителя — предметники

 
Методическая работа

 

1 Анализ предоставляемых гимназией возможностей развития одаренных детейЗам.директора по УВР Учителя — предметники 
Работа с педагогическим коллективом1. Анализ работы учителей  ИКТГН, Музыки, ИЗО, технологии с одаренными учащимися.

 

Зам. дир. по УВР
Работа с учащимися1. Участие в районных и областных смотрах, конкурсах

2. Научно-практическая конференция «Я-исследователь»

Директор, заместитель директора по УВР, классные руководители,Заседания МО
Работа с родителями1.Микроисследование «Роль семьи в развитии творческого потенциала ребенка»Зам. дир. по ВР

 

 

Май
Вид деятельностиМероприятияОтветственныйКонтроль
Организационная работа

 

1.Разработка методических рекомендаций по работе с высокомотивированными детьмиЗам. дир. по УВР 
Методическая работа

 

1.Мониторинг работы системы работы с одаренными детьми.

2.На МО подвести итоги работы с одарёнными детьми.

 а/с при зам. дир. по УВР;

Заседания МО

3.Планирование работы с одарёнными детьми на следующий год.зам.директора по УВР
Работа с педагогическим коллективом1. Анализ работы учителей начальных классов с одаренными учащимися (преемственность)зам.директора по УВРа/с при зам. дир. по УВР
2. Анализ работы с одаренными учащимися, перспективы в работе на 2018 -2019 уч. годзам.директора по УВР
Работа с учащимися1. Индивидуальные занятия с одаренными детьми.Учителя-предметники
Работа с родителями1.Изучение запросов родителей мотивированных учащихся с целью определения направлений совместной работы школы, родителей и их детейзам.директора по УВР

 

Добавить комментарий