Визитная карточка
- ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
1.1. Информационная справка
Год основания: 1841 год
Паспорт гимназии
Учредитель:
Главное Управление Образования АТО Гагаузии
Полное наименование учреждения:
Гимназия им Ф.А.Ангели с. Гайдар
Тип: общеобразовательное учреждение — гимназия
Вид: начальное и гимназическое образование.
Контактная информация (адрес, телефон, e—mail):
Республика Молдова, Чадыр-Лунгский район, с. Гайдар, ул. Школьная 2,
телефон: 029171266,
e—mail : gaidarsh2009@yandex.ru
сайт гимназии gimnaziagaidar.md
Директор: Кочанжи Надежда Пантелеевна
Вышестоящая организация:
Главное Управление Образования АТО Гагаузии
Нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность гимназии им Ф.А.Ангели с. Гайдар в полной мере соответствуют требованиям современного законодательства.
В своей работе гимназия им Ф.А.Ангели с. Гайдар руководствуется Конституцией РМ, Кодексооооов РМ «Об образовании», Уставом гимназии, Положением о функционировании, Учебным планом, Куррикулами(предметными), локальными актами, внутренними приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.
Свою миссию гимназия сегодня видит:
в обеспечении доступного качественного образования;
в создании необходимых условий для умственного, эстетического, физического развития ребенка и его нравственного становления на основе его способностей и потребностей, в соответствии с государственными стандартами обучения и социальным заказом;
в воспитании гражданской позиции учащихся;
в создании условий для социализации воспитанников в современном мире.
Конкурентными преимуществами гимназии им Ф.А.Ангели с. Гайдар являются:
авторитет гимназии в окружающем социуме;
стабильно работающий квалифицированный педагогический коллектив, мотивированный на работу по развитию образовательного учреждения, отсутствие «текучки» кадров;
достойный резерв молодых учителей, положительный баланс с опытными педагогами, что влияет на качество и уровень образования и воспитания;
комфортные условия обучения, отвечающие требованиям, предъявляемым к современному учебному заведению, и современное учебное оборудование;
преимущественно оптимальный и высокий уровень общеучебных умений и навыков выпускников гимназии;
использование в образовательном процессе современных технологий, позволяющих выстраивать субъект-субъектные отношения между учащимися и педагогами.
созданная система духовно-нравственного воспитания учащихся на основе традиций гимназии;
система оплаты работы педагогов, стимулирующая их к высокоэффективному труду.
Перечисленные преимущества гимназии позволяют сохранять стабильность в комплектовании классов.
1.2. Характеристика контингента обучающихся
Ученики школы могут быть охарактеризованы, в основном, как воспитанные, мотивированные на учебные результаты, позитивно настроенные на процесс обучения и воспитания, воспринимающие педагогические требования. Учащимся свойственно законопослушное поведение и социальная активность, которые выражаются в соблюдении Устава гимназии и Правил для учащихся.
Здание гимназии рассчитано на 640 учащихся, а обучается на данный момент 238 учеников, это связано с миграционными и демографическими процессами
Коллективный портрет учеников
| Ступень | начальное звено | Гимназическое звено | ||||||||
| Параллель | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
| Кол-во классов | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| Кол-во учащихся | 26 | 37 | 26 | 32 | 26 | 23 | 30 | 12 | 26 | |
| Кол-во учащихся по ступеням | 118 | 120 | ||||||||
| Всего | 238 | |||||||||
В гимназии также обучаются дети, нуждающиеся в коррекционно-развивающем обучении. Всё это способствует тому, что педагогическим коллективом было выбрано развитие образовательного учреждения в соответствии с концепцией адаптивной школы. Адаптивная школа – это школа со смешанным контингентом учащихся. Наша гимназия стремится создать условия для максимальной адаптации учащихся к изменениям в социальной среде в соответствии с их индивидуальными особенностями.
Социальный состав семей воспитанников гимназии (динамика)
| № | Категории | 2016-2017 | 2017-2018 | 2018-2019 |
| 1 | Многодетные семьи | 17 | 13 | 22 |
| 2 | Потеря кормильца/ сироты | 15 | 12 | 4 |
| 3 | Неполные семьи | 29 | 30 | 34 |
| 4 | Группа риска | 12 | 8 | 6 |
| 5 | Малообеспеченные | 8 | 12 | 17 |
| 6 | Инвалиды | 3 | 4 | 6 |
| 7 | 1 родитель на заработках за границей | 84 | 100 | 103 |
| 8 | Оба родителя на заработках за границей | 15 | 21 | 19 |
| Средняя наполняемость классов | 25 | 26,6 | 25,1 |
Эти данные свидетельствуют о неудовлетворительном социальном фоне гимназии. Большая беда — отсутствие родителей рядом с детьми, учащиеся зачастую очень на долгое время остаются на попечении бабушек и дедушек. За этим фактом следуют проблемы поведенческого и воспитательного характера, посещаемости и успеваемости. В большинстве случаев материальная обеспеченность( по какой причине родители отсутствуют) не является залогом правильного и достойного воспитания и формирования будущего поколения наших воспитанников.
За 175 лет своей работы в селе школа вырастила не одно поколение гайдарцев, выпускники прошлых лет доверяют своих детей педагогическому коллективу школы. В нашей гимназии обучаются поколениями –династиями, что является лучшим доказательством высокого статуса учебного заведения. Школа сегодня способна обеспечить образовательный заказ различных слоев родительской общественности и готова предложить доступное бесплатное и качественное образование и внеурочную деятельность для детей из семей разного социального статуса и разных образовательных ориентиров.
Административный состав образовательного учреждения
Директор гимназии Кочанжи Надежда Пантелеевна – преподаватель гагаузского языка и литературы, педагог- психолог, высшее образование, II менеджерская категория и I дидактическая категория
Заместитель директора по УВР Куру Екатерина Пантелеевна – преподаватель математики и физики, высшее образование, II дидактическая категория
Заместитель директора по УВР Капсамун Алла Михайловна – преподаватель немецкого языка, высшее образование, II дидактическая категория
Заместитель директора по УВР Киося Надежда Ивановна – учитель начальных классов, высшее образование, II дидактическая категория
Заместитель директора по ВР Стоянова Елена Даниловна – учитель начальных классов, высшее образование, II дидактическая категория