🔶Büün, büük ayın 𝟏𝟐-𝐧𝐝𝐚̈, Komrat Evin kultura evindä ‘‘𝐊о𝐥𝐚𝐝𝐚 𝐚𝐝𝐞𝐭𝐥𝐞𝐫𝐢-𝟐𝟎𝟐𝟔’’ 𝐑𝐞𝐠𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐅𝐞𝐬𝐭𝐢𝐯𝐚𝐥𝐢 geçti. Bu gözäl gündä hepsi pay alannar katıldılar gagauz kulturamızın renkli dünnesinä, yaşadıldı bizim dilimiz, kulturamız hem adetlerimiz.
🔷Dedelerimizdän kalmış gözäl adet kolada gezmää hem Eni yıllan kutlamaa komuşuları, senselemizi, küüyün yaşayannarını. Eveldän gagauzlarda Kolada gezmäk pek meraklıymış, onda pay alarmış uşaklar, delikannı çocuklar.
🔶Koladaya hem Hêy — Hêy gezmää deyni çocuklar hazırlanarmışlar, toplanıp bireri, aklına getirip türkülerinin peetlerini, annaşıp kim angı sürüylän gezecek.
🔷Gagauziyada bűűk zaamet koyulêr, ki koorumaa, ilerletmää hem yaşatmaa gagauz halk adetlerini. Bu uurda çalışêr Gagauziya Kultura genel bakannıı da.
👉Gagauziya Kultura Genel Bakannıın Başı belli etti, ani «𝐊𝐨𝐥𝐚𝐝𝐚 𝐚𝐝𝐞𝐭𝐥𝐞𝐫𝐢» festivali sayılêr aylä yortusu. Eski adetä görä, Koladaya karşı bütün aylä, yakın senselelärlän toplanarmışlar yortu sofrasına. İnanarmışlar, ani sofrada imeklär bolsa, ozaman o yılın bereketi da olacek, hayvannar da zeedelenecek, ayledä dä uygunnuk olacek. Yıl-yıldan «Kolada adetleri» festivali da bir bűűk ayleyä toplêêr avtonomiyanın yaşayannarını hem delikannarını. 𝐌𝐀𝐑𝐈̇𝐍𝐀 𝐒𝐎𝐌𝐎̈𝐍𝐎𝐕𝐀 𝐤𝐮𝐭𝐥𝐚𝐝ı 𝐡𝐞𝐩𝐬𝐢𝐧𝐢 𝐤𝐢𝐦 𝐤𝐚𝐭ı𝐥𝐝ı 𝐛𝐮 𝐠𝐨̈𝐳𝐚𝐥 𝐝𝐢𝐧 𝐲𝐨𝐫𝐭𝐮𝐬𝐮𝐧𝐚, 𝐚𝐝𝐚𝐲𝐚𝐫𝐚𝐤 𝐡𝐞𝐩𝐬𝐢𝐧𝐚̈ 𝐛𝐞𝐫𝐞𝐤𝐞𝐭, 𝐮𝐬𝐥𝐮𝐥𝐮𝐤, 𝐬𝐚𝐚𝐥ı𝐤, 𝐛𝐢𝐫𝐥𝐢𝐤 𝐚𝐫𝐚𝐦ı𝐳𝐝𝐚.
🤝Gagauziya Kultura genel bakannıı hazırladı hem geçirdi ‘‘𝐊о𝐥𝐚𝐝𝐚 𝐚𝐝𝐞𝐭𝐥𝐞𝐫𝐢-𝟐𝟎𝟐𝟔’’ festivali barabar Gagauziya Genel üüretmäk Müdürlüünnän, angısının baş neetlerindän biri – terbietmää Avtonomiyanın küçük yaşannarında sevgi ana tarafına, kulturasına, adetlerinä, halkına.
🔶Büünkü festivalä katıldı pay alannar Gagauziyanın herbir tarafından. ‘‘𝐊о𝐥𝐚𝐝𝐚 𝐚𝐝𝐞𝐭𝐥𝐞𝐫𝐢-𝟐𝟎𝟐𝟔’’ Regional festivalindä pay aldılar diil sade folklor kolektivleri, ama liţeylerin hem din okulların uşakları da:
🔥Bizim kulturamız belli olêr dedelerdän kalma adetlerdän. Büünkü festivaldä biz aklımıza getirdik hem gördük adetleri, angıları korudu bizim halkımız. Umutlanêrız, ki diil sade biz, ama bizim uşaklarımız da koruyaceklar o zenginnii, angısı kaldı bizä dedelerimizdän.
Çok dilli ortam: gagauz dili, rumun dilı, rus dili.
İlerledelim! Kullanalım!
Hazırladılar üüredicilär: Koçanjı N. hem Ekmekçi L.
Внеклассное мероприятие по профориентации в гимназии имени Фёдора Ангели
10 декабря в нашей гимназии прошло познавательное и вдохновляющее внеклассное мероприятие для учащихся 8-х и 9-х классов, посвящённое профориентации.
Мероприятие было подготовлено преподавателями гагаузского и румынского языков и прошло сразу на трёх языках — русском, гагаузском и румынском, что сделало встречу ещё более интересной и многоязычной.
Ребята окунулись в мир профессий: узнали, чем различаются профессии, какие качества необходимы в разных сферах и какие направления сегодня наиболее востребованы. Учились понимать, в каком направлении думать, чтобы сделать осознанный выбор своего будущего пути.
Надеемся, что эта встреча была полезной, мотивирующей и помогла учащимся сделать шаг к пониманию своего профессионального будущего.
9 декабря в гимназии Фёдора Ангели в 6 классе прошёл открытый урок по истории, культуре и традициям гагаузского народа, который провела учитель гагаузского языка и литературы Чебан Любовь Георгиевна в рамках Декады гагаузского языка и литературы.
Урок получился насыщенным, динамичным и по-настоящему увлекательным. Дети активно участвовали, старались отвечать полными предложениями и использовать родной язык в живом общении. Учитель подобрала разнообразные методы работы, чтобы вовлечь как можно больше учащихся и «заговорить» их на родном языке.
Темой занятия был «Наш дом». На протяжении урока Любовь Георгиевна внимательно следила за правильностью речи и чтения на гагаузском языке, помогала детям выражать свои мысли и открывать для себя новые слова и выражения.
Учитель подготовила богатый дополнительный материал, который сделал урок ещё интереснее и содержательнее. В конце занятия ученики оценили свою работу, задумались над тем, что нового узнали сегодня и что бы хотели изучить в дальнейшем.
Такие уроки помогают детям бережно сохранять и развивать родной язык, культуру и традиции.— с Любовью Чебан и Надеждой Кочанжи.
05.12.2025. Педагогический совет. Обсуждались вопросы объективного оценивания, оценки качества образования, инструментов оценивания и мониторинга.Педагоги ознакомились с инструментами оценивания Teach(климат класса, обучение, социо-эмоциональное отношение ) и возможность их использования для качественной подготовки к урокам.Педагогами гимназии также были представлены интересные находки из педагогической практики по использованию оценки в качестве инструмента повышения успеваемости и успешности выпускников.Детализированы Стандарты профессиональных компетенций дидактических кадров.В рамках педсовета был изучен Raport MEC по тематическому мониторингу. Рассмотрены рекомендации и приняты решения по поводу совершенствования учебного процесса.Повестка дня:
1.Выступление по теме педсовета – директор гимназии Кочанжи Н.П. Дискуссия по теме
2. Выступления учителей:
-Стоянова Е.Д. заместитель директора по ВР, по теме: «Система оценки достижения планируемых результатов при реализации новой Методологии КОД в начальном образовании»
Топал Л.Д. учитель начальных классов, руководитель ШМК учителей начальных классов по теме: «Дифференциация обучения — как фактор повышения качества образования»
Из опыта работы:
Беженарь Т.С. Преподаватель истории румын и всеобщей истории по теме: «Система оценки специфических компетенций на уроках истории в свете подготовки к экзаменационной сессии».
Бызыкчи А.С. Преподаватель русского языка и литературы по теме: «Объективное и справедливое оценивание результатов – залог успешной сдачи экзаменов».
Екмекчи Л. С. Преподаватель румынского языка по теме: «Оценка, как стимулирующий инструмент при подготовке к экзаменационной сессии. Роль и место внеклассной деятельность при подготовке к экзаменам. »
3. Ознакомление со Стандартами профессиональных компетенций дидактических кадров.
4. Принятие решения педагогического совета.
Решение педсовета
1. Провести анализ объективности оценивания знаний обучающихся в ходе текущего контроля знаний обучающихся ( отв. заместители директора по УВР, срок: 20.03.2026г).
2. Систематизировать единые критерии оценки качества образовательного результата: по уровням обучения; по видам/формам учебной деятельности; по содержанию учебной деятельности ( отв. руководители ШМК, сроки: постоянно).
3. Провести совместные заседания ШМК по обмену опытом формирования и применения метапредметных умений обучающимися ( отв. руководители ШМК, срок: весенние каникулы).
4. Продолжать применение нестандартных систем оценивания – портфолио, самоанализ, самооценка, осуществлять работу с оценочными листами как по отдельным предметам, так и всего класса в целом ( отв. учителя начальных классов, учителя-предметники, сроки: постоянно).
5. Разработать индивидуальные образовательные маршруты обучающимся т.н.«группы риска» для реализации коррекционной работы ( отв. педагоги, сроки: по мере формирования групп) .
6. Продолжать активную работу с семьями обучающихся «группы риска» с целью повышения учебной мотивации (отв. социальные педагоги, сроки: постоянно).
7. Проанализировать систему работы педагогического коллектива над выявленными затруднениями обучающихся при выполнении заданий независимых диагностик ( отв. заместители директора по УВР, сроки: по мере проведения независимой диагностики).
8. Провести школьный конкурс «портфолио» обучающихся и учителей ( отв. руководители ШМК, учителя, сроки: апрель 2026г)
Способствовать созданию в учреждении образования целостной системы, направленной на повышение качества образования, формирование личностных компетенций и успешную социализацию учащихся через следующие формы работы:
ü систематическое повышение квалификации педагогов (курсы, самообразование, методическая учеба, участие в профессиональных конкурсах);
ü внедрение и реализацию инновационных проектов (многоязычное обучение, КОД и др)
; ü эффективное использование в образовательном процессе современных технических средств обучения, создание электронных образовательных ресурсов, активное участие педагогов и учащихся в дистанционных олимпиадах, конкурсах, конференциях;
ü углубление содержания воспитательной работы по профориентации и успешной социализации учащихся;
ü создание электронной базы «Наши достижения», в которую вносятся результаты участия учащихся и педагогов в конкурсах, творческих проектах различного уровня;
ü пополнение медиатеки учреждения образования материалами по теме «Внедрение многоязычного обучения»;
ü обновление форм методической работы (создание проблемной лаборатории, педагогической студии).
Знакомство с передовым педагогическим опытом коллег.
Ознакомление с новыми инструментами оценки деятельности педагога и учащихся на уроке.
ЭФФЕКТИВНЫЕ ПОДХОДЫ К УПРАВЛЕНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ: методический семинар-практикум на базе лицея им. Т. Занет
На базе лицея им. Т. Занет с. Конгаз состоялся методический семинар-практикум «Мониторинг образовательного процесса: современные технологии и управленческие решения». Мероприятие объединило руководителей и педагогов со всей автономии, предоставив площадку для профессионального диалога, анализа практик и обсуждения управленческих решений в условиях современных вызовов системы образования.
Акценты на современных инструментах мониторинга
Семинар открыла директор лицея им. Т. Занет Мария Чебанова. В своем выступлении она отметила, что современное управление качеством образования невозможно без использования объективных инструментов мониторинга, способных давать реальную картину того, что происходит на уроке.
Мария Чебанова акцентировала внимание на роли инструментов TEACH, подчеркнув, что они позволяют профессионально и структурированно оценивать педагогическую деятельность. TEACH фиксирует ключевые элементы урока — взаимодействие учителя с учениками, способы объяснения материала, использование активных методов обучения, уровень вовлеченности класса.
Nekadar çok yıl gimnaziyamız açêr kapularını üürenicilerä!
Inanêrız! İlerlederiz! Umutlanêrız!
Hodullanêrız!
Поздравляю всех односельчан с Днём рождения школы! Желаю, чтобы это удивительное место всегда оставалось домом для тысяч светлых надежд и смелых начинаний. Пусть каждый учитель чувствует, как его труд меняет судьбы к лучшему, а каждый ученик с гордостью несёт звание воспитанника этой школы. Желаю, чтобы здесь всегда находилось место для творчества и экспериментов, для дружбы и взаимовыручки. Пусть школьные коридоры помнят только добрые слова, а классы наполняются жаждой познания. Желаю всем крепкого здоровья, неиссякаемого оптимизма и уверенности в завтрашнем дне!
Todur Angeli adına Haydar gimnaziyasında geçti patriotik lineykası «Gagauziyanın bayraa- birliin hem hodulluun simvolu», neredä pay aldı hepsi üüredicilerimiz.
Oktäbrinin 31-ndä 1995 yılda Gagauziya ATB Halk Topluşu kabletti “Gagauziya bayraa için” Kanonu. Gagauziyanın bayraa avtonomiyanın ofiţial simvolların biridir, angısı yansıdȇr gagauz halkının önemni istoriya sayfalarını, boyların ilerlemesini hem halkın birliini, onaylȇȇr Gagauziyada (Gagauz Erindä) yaşayan hepsi vatandaşların eşitlik, dostluk.
Gagauziyanın üçrenkli bayraanda üç altın yıldız göstererlär gagauz halkının geçmiş, şindiki hem gelecek yaşamasını.
Yaşasın ana topraamız! İlerlesin ana dilimiz! Korunsun istoriyamız, adetlerimiz!
В Гайдарской гимназии имени Тодура Анжели прошла патриотическая линия «Флаг Гагаузии — символ единства и ходуллу». Где все наши продюсеры взяли долю.
31 октября 1995 года Общественное собрание АТБ Гагаузии приняло Закон «Гагаузия за флаг». Флаг Гагаузии является одним из официальных символов автономии, его флаг отражает важные страницы истории гагаузского народа, прогресс высот и единство народа, равенство и дружба всех гагаузских граждан (Gagauz Erindä).
Три золотые звезды на триколорном флаге Гагаузии показывают прошлую, настоящую и будущую жизнь гагаузского народа.
Да здравствует наша родная земля! Пусть наш родной язык прогрессирует! Сохраните нашу историю и наши обычаи!
С ЛЮБОВЬЮ К РОДНОМУ КРАЮ И ЛЮДЯМ: в с.Гайдар прошел фестиваль, посвящённый Ф. Ангели
В гимназии имени Фёдора Ангели села Гайдар состоялся районный фестиваль, приуроченный к 90-летию со дня рождения выдающегося гагаузского поэта, писателя и общественного деятеля. Мероприятие собрало учащихся и педагогов восьми школ Чадыр-Лунгского района.
В холле школы гостей встречала выставка, подготовленная учащимися. Здесь звучали имена, дорогие каждому жителю Гагаузии — и тех, кто уже вошёл в историю, оставив яркий след в культуре и памяти народа, и тех, кто сегодня продолжает трудиться во благо родного края, прославляя его своим талантом, трудом и добрыми делами.
Учащиеся из Джолтая рассказали о вкладе заслуженного артиста Республики Молдова, народного исполнителя и культурного деятеля П. Петковича, в чьих песнях оживает характер и душа гагаузского народа. Ребята из Казаклии говорили об историке Ф. Кыльчик, авторе четырёх книг о родном селе. Учащиеся гимназии с. Баурчи представили материал о значении деятельности К. Курдогло в сохранении исторической памяти, о его трудах, направленных на изучение истории родного края.
Внеклассное мероприятие «Голодовка 1946 года в Гагаузии» в рамках аттестации на присвоение второй дидактической категории Беженарь Т. С., преподавателя Истории и Гражданского воспитания.
В гимназии имени Фёдора Ангели 21.10.2025г. прошло тематическое внеклассное мероприятие, посвящённое трагическим событиям голодовки 1946–1947 годов в Гагаузии.
Мероприятие началось с проникновенной инсценировки под названием «Кусочек хлеба», которая напомнила всем о ценности хлеба и о тяжёлых испытаниях, выпавших на долю наших предков.
Затем учитель рассказала учащимся о причинах и последствиях тех страшных лет, о судьбах людей, сумевших выжить и сохранить веру в жизнь, приводя примеры из жизни.
Ученики 7–9 классов подготовили плакаты с материалами, фотографиями и воспоминаниями очевидцев. Ребята представили свои работы, делились знаниями и личными размышлениями о важности памяти и благодарности прошлому.
Мероприятие получилось трогательным, познавательным и очень душевным. В завершении учитель с учащимися пошли на кладбище к месту захоронения жертв голодомора.
Память о тех годах должна жить — чтобы мы ценили то, что имеем сегодня.