Реализация проекта по реконструкции крыши гимназии
Презентация книги «Формирование коммуникативных компетенций у учащихся посредством диалога на уроках гагаузского языка и литературы (в гимназическом звене). Методические рекомендации для учителя», автор Кочанжи Н.П.
«Формирование коммуникативных компетенций учащихся посредством диалога на уроках гагаузского языка и литературы (в гимназическом звене). Методические рекомендации для учителя» kiyadına tanıtım
Gagauziya M. V. Maruneviç adına Bilim-aaraştırma merkezindä dekabrinin 18-dä «Формирование коммуникативных компетенций учащихся посредством диалога на уроках гагаузского языка и литературы (в гимназическом звене). Методические рекомендации для учителя» kiyadına tanıtım geçti. Metodika tekliflerini hazırlayan N. P. Koçancı, redaktor İ. D. Bankova hem reţenzentlär E. N. Kiosä, A. D. Stoyanova sıraya katılannarı işin neetinnän hem içindekisinnän tanıştırdılar.
Tiparlanmış kiyatta veriler ana dilindä sözü ilerletmäk (dialog sözü uuru) teoriya-praktika modeli gimnaziya klasları için. Teklifli model düzüler gagauz dili hem literatura uroklarında funkţional yaklaşım temelindä, özel komunikativ kompetenţiyalarını kesintisiz ilerletmäk hem oluşturmak temelindä, üüretmenin zamandaş tehnologiyaları hem yaklaşımnarı temelindä.
Üürenicilerin dialog sözünü ilerletmäk için geliştirilmiş sınış sistemi uygulandı 5-9 klaslarda. Sonuç olarak bu görgü erleştiriler eklentidä: söz situaţiyaları, dialoglar, leksika minimumu, söz klişeleri, didaktika proektleri örnekleri. Toplanılmış materialı var nicä kullanmaa uroklarda da, klas dışı çalışmakta da, gagauz dilindä metodika tekliflerini, üüretmäk kiyatlarını hazırlamakta da.
Экскурсия в туристический комплекс «Gagauz sofrası» с. Конгаз.
16.12.2023г.
Экскурсия в туристический комплекс «Gagauz sofrası» с. Конгаз.
Учащиеся 5 класса гимназии им Фёдора Ангели с классным руководителем Бызыкчи А. С. решили выходной день посвятить истории, традициям и культуре гагаузского народа. Это было увлекательное путешествие в недалекое прошлое, которое значительно отличается от наших дней. Кира Кирилловна познакомила детей с особенностями гагаузов. Детям очень понравилось!
Педагогический форум 2023
05-06. 12.2023
Международный педагогический форум 2023
Тема: Адаптпция образовательных систем к вызовам современности: стратегии и пути развития.
Участники форума: Кочанжи Н.П., Стоянова Е.Д., Чебан Л.Г., Беженарь Т.С.
Презентация опыта работы в следующих областях:
Моделирование практики внедрения многоязычного образования. Аннотация. В статье говорится о важности и необходимости внедрения многоязычного образования. Автором предлагается модель реализации задач многоязычного образования через формирование компетенций многоязычной личности. В статье обозначены наиболее важные направления деятельности и сфокусированы материалы планирования и мониторинга процесса внедрения. Автором актуализируются вопросы диагностики достижений учащихся и анализа деятельности дидактических кадров. Указаны наиболее эффективные методы привлечения сообщества и родителей к данному образовательному продуктуАттестация
12.12.2023
В рамках аттестации в ПУ гимназии им Ф Ангели с Гайдар были организованы и проведены открытые уроки.
Преподаватель гагаузского языка и литературы/ИКТГН ЧЕБАН Любовь Георгиевна— присвоение II ДИДАКТИЧЕСКОЙ степени.
Pay alannar:
9 klas — urok «Gagauz dili hem literatura» — «Danışmak. T. Marinoglu «Uursuz Dokäna»
7 klas — urok «Gagauz haljın Istoriyası, kulturası hem adetleri» — «Gagauz halk yaratmalarında gagauz halkın göçmennii için sözlär»
Uroklara katıldılar regional uurunda atestațıya komisiyanın azaları.
Gagauz intelektual oyunu * 2023
Gagauziyanın 29 *cu yıldönümüna adanmış.
19.12.2023
Festival «Yıldızçık»
Tema: «Gagauzlar zaametta. Gagauz maalesina gezi»
Bulgar aylesi — karer çamur.
Ukrainnar — suver soba
Moldvannar — hazırlaner pomanaya.
Çingenelar — paklaner kumatriyaya.
Gagauzlar hazırlaner düüna.
Педагогический совет
13.12.2023
Педсовет.
«Проблемы оценивания результатов учебно-воспитательной деятельности. Пути решения».
Повестка дня.
Теоретическое обоснование и актуальность вопроса оценивания.
Дискуссия: Проблемы оценивания результатов учебно-воспитательной деятельности. Объективность и необъективность. Пути решения
Анализ реализации Программы развития гимназии в период 2018 – 2023 года
Рассмотрение ПРОЕКТА Программы развития ПУ гимназии им Ф.Ангели с. Гайдар на 2024 -2028 годы
Решение.
Утвердить ПРОГРАММУ РАЗВИТИЯ ПУ ГИМНАЗИИ ИМ Ф АНГЕЛИ С. ГАЙДАР НА 2024-2028 ГОДЫ
Аттестация — 2023
В рамках аттестации на присвоение 2 дидактической степени преподавателем румынского языка и литературы 24.11.2023 года было организовано и проведено внеклассное мероприятие в 7 класе.
Интеллектуальная игра
«Toamna de aur»
На мероприятии присутствовал специалист ГУО АТО Гагаузии Узун М.С.
Мероприятие оценено на «очень хорошо»
Комментарии, предложения:
Внеклассное мероприятие было организовано в форме интеллектуальной игры. Такая форма проведения существенно повышает мотивацию учения, эффективность и продуктивность учебной деятельности, обеспечивает работу всех учащихся, позволяет детям раскрыть свои способности, «раскрепостить» мышление..
Интеллектуальная игра дала возможность оптимально использовать все уровни усвоения знаний: от воспроизводящей деятельности к творческопоисковой. Цель проведенного внеклассного мероприятия активизация деятельности и повышение заинтересованности у обучающихся к предметам румынский язык и литература.. С учащимися осуществлялась групповая форма работы, поэтому во время поиска ответов и выполнения лингвистических заданий каждый ученик это не пассивный наблюдатель, а активный участник игры. Были подобраны очень интересные задания: по лексике, грамматике, синтаксису – ребусы, сюрпризные моменты, герои, яркая наглядность. Весьма интересными были интерактивные игры с использованием интерактивных технологий: конструирование предложений, исправить ошибки и т.д.
Были реализованы условия для достижения развивающих целей, а именно вовремя игры учащиеся были активны, смекалисты, сообразительны и стремились быть лидерами и выиграть приз. Содержание самой игры в свою очередь полностью отвечало требованиям темы мероприятия. Педагогдостаточно ответственно и творчески подошёл к подготовке теоретической составляющей мероприятия – подготовила вопросы и задания с учетом пройденного материала и возраста учащихся. Все цели были достигнуты по итогам реализации мероприятия за счет стремления каждой из групп к победе, активности самих учащихся и умелом направлении деятельности учеников.
