Katılmak hem üüsek uurda ödül kazanmak. Region uurunda onlayn akţıyası «Ana dilim- tatlı bal» aprel ayı 2021

Region uurunda onlayn akţıyasının sonuşları.

«Ana dilim- tatlı bal»

aprel ayı 2021

2021 yılda anılmış filologiya doktoru Güllü Karanfil kızıştırdı uşakları göstermaa havezlerini hem becermeklerini gagauz dilinin kullanmasında. Bu aktıyaya geştı onlayn formasında, orayı katıldılar gimnaziyanın da üürenicileri.( 10 uşak)

Üüsek ödül kabulettilar:

Darya Kazancı — 1 klastan

Maksim Yorgaçov — 6 klastan

.Alyona Topal. — 4 klastan

Saa olsunnar aktıyanın öndercileri hem gimnaziyanın üüredicileri!

KUTLUCA OLSUNNAR ENSEYİCİLAR!

Итоги внедрения новой образовательной платформы Studii.md

  • Гимназия им Ф.А.Ангели в 2020-2021 учебном году стала целенаправленно внедрять новую образовательную платформу Studii.md.
  • Педагогический коллектив гимназии был проконсультирован и в
  • течении года, на основе коррекции страниц и инструментов платформы, усвоил и внедрил в практику деятельности все инструменты образовательной платформы(электронные дневники, заполнение журнала, вложения и коментарии, расписание уроков и домашнее задание, статистика школы и отчеты и др.)
  • Данная платформа также позволяет организовать обратную связь с учащимися и доступ родителей к электронному дневнику, мониторингу успеваемости и посещаемости.

Результаты эксперимента по выявлению уровня сформированности и владения гагаузским языком.

С целью определения состоянии обучения диалогической речи учащихся 5 — 9 классов на уроках гагаузского языка и литературы нами был проведен констатирующий эксперимент в образовательных учреждениях АТО Гагаузии. В эксперименте принимали участие учащиеся 5-9 классов, родители и учителя следующих населенных пунктов: Гайдар, Казаклия, Баурчи, Бешгиоз, Томай, Чадыр-Лунга. В общей сложности были задействованы 190 учащихся  и 180 родителей, 23 преподавателя гагаузского языка и литературы. Эксперимент был проведен в ноябре-декабре 2020 года. С целью определения уровня сформированности диалогической речи у обучающихся были использованы следующие методы для диагностики оценивания уровня владения диалогической речью:
(больше…)

Итоги реализации Программы по расширению сферы употребления гагаузского языка.

ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ГИМНАЗИИ ИМ Ф.А.АНГЕЛИ,

НАПРАВЛЕННАЯ НА РАСШИРЕНИЕ СФЕРЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ ГАГАУЗСКОГО ЯЗЫКА

В ТЕЧЕНИИ 2020-2021 УЧЕБНОГО ГОДА

Настоящая Программа разработана на основании следующих нормативных документов:

Конвенция о правах ребенка;

Конституция Республики Молдова

КОДЕКС РМ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» от 17 июля 2014 года № 152

ЗАКОН об особом правовом статусе Гагаузии (Гагауз Ери) Nr.344-XIII от 23.12.94 Мониторул  Офичиал N 3-4 / 14.01.1995),

ЗАКОН АТО Гагаузии «О расширении сферы применения гагаузского языка»

Программа действий направлена на сохранение и развитие культуры, традиций, языка гагаузского народа, проблеме сохранения и возрождения его культурных традиций, народных промыслов, декоративно-прикладного искусства, сохранение национальной и культурной идентичности, и на приобщение подрастающего поколения к культуре гагаузов, народному творчеству.

(больше…)

Семинар по изучению Методологии оценивания дидактических кадров.

В гимназии 05. 05.2021 был организован и проведен семинар по изучению и применению инструментов оценивания деятельности дидактических кадров в рамках внутренней ежегодной аттестации. В работе семинара приняли участие педагоги гимназии. Были рассмотрены показатели оценки и даны рекомендации по подготовке доказательной базы.

Оценочная карточка

Педагогический совет – панорама методических идей «Школьная система оценивания образовательных достижений учащихся: проблемы, перспективы»

 ПОВЕСТКА ДНЯ:

ОЦЕНИВАНИЕ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

 Особенности национальной системы оценивания

 Критериальное оценивание в начальном звене

 Дескрипторное оценивание в гимназическом звене на уроках, социо-гуманитарного и эстетического направления.

 Оценивание результатов деятельности в рамках дистанционного урока. Методы обратной связи при дистанционном обучении.

 Портофолио учащегося

 Традиционные методы оценки  и современные методы оценки

 Результаты анкетирования учащихся и учителей «Школьная оценка»

 Обсуждение результатов  по подведению итогов дистанционного образования , работы на платформе  Studii.md в учебном заведении в целом, карты наблюдения посещенных уроков специалистами ГУО.

Презентация

1 … 49 50 51 52 53 … 75