Приём документов будет осуществляться
с 21 мая по 28 августа.
Приём лица для получения общего среднего образования
осуществляется на основании его заявления при предоставлении
им свидетельства о рождении и медицинской
справки о состоянии здоровья. От имени несовершеннолетнего заявление
подают его законные представители (родители или опекуны)
Для приёма в I
класс необходимы документы:
удостоверение личности родителя/законного
представителя (с указанием прописки);
свидетельства
о рождении ребенка;
рапорт — отчет о физическом, социально – эмоциональном,
познавательном развитии;
медицинская
карта, заполненная до даты зачисления (Форма № 0,27 / е Приказ МЗ № 828 от 31
октября 2011 г.)
2
фотографии ребенка (размером 3x4)
Форма заявления
В 1 класс, в обязательном порядке, без конкурсных испытаний, зачисляются
все дети из соответствующего школьного района, достигшие 7-летнего возраста до
начала учебного года.
Дети, не достигшие 7 — летнего возраста до начала учебного года, могут быть
зачислены в 1 класс на основании:
заявления родителей или других законных представителей
ребенка;
положительного решения
специалистов относительно школьного и психосоматического созревания ребенка,
выданного районной/муниципальной комиссии по охвату обучением, которые не
посещали подготовительную группу;
Приём документов
проводится в приемной гимназии
им Ф.А.Ангели по адресу : с. Гайдар, ул. Школьная, 2, 1 этаж
Понедельник
— четверг: 08.00 — 17.00
Пятница: 08.00 — 16.00
Телефон для справок: 0291 71 2 66, 078951877, 078759053
В
гимназии им Ф.А.Ангели с 11.03.2020. реализуется дистанционный образовательный
процесс, согласно утвержденного расписания уроков.
Дидактические кадры
осуществляют дистанционный образовательный процесс на следующих онлайн платформах:
GOOGLE—CLASS, WHATSAPP, VIBER, ZOOM, E: MAIL., СКАЙП
Организация дистанционного обучения проводится
на базе нормативно-правовых документов регламентирующих деятельность
образовательного учреждения в условиях пандемии, связанной с предупреждением
распространения COVID -19
В селе Гайдар прошли культурно-массовые мероприятия посвящённые празднику » Международный женский день — 8 марта «. На празднике выступали творческие коллективы из сёл Гайдар и Томай .
В Комрате завершился конкурс «Учитель года Гагаузии 2020». В финале конкурса соревновались 15 преподавателей, пятеро из которых выступили в номинации «Педагогический дебют».
Мероприятие длилось более пяти часов. В течение этого времени конкурсанты представили жюри свои номера. Поддерживали своих учителей и учащиеся школ Гагаузии, которые также заготовили выступления.
Участники конкурса «Учитель года» уже стали лучшими в своей сфере, как только подали заявки, отметила начальник управления образования Гагаузии Наталия Кристева.
«В таком конкурсе сложно одержать победу, потому что сюда приходят самые лучшие, самые продвинутые учителя. Именно такие стоят сегодня на сцене. Средний возраст участников конкурса – 35 лет. Самой молодой учительнице – 23 года. И это здорово», — подчеркнула глава ведомства.
Весьма плодотворно прошла декада по профориентации в гимназии им Ф.А.Ангели. педагогическим и ученическим коллективами были организованы и проведены: тематические уроки, исследовательские проекты, внеклассные мероприятия, круглые столы и телешоу. Тематика проведённых мероприятий весьма разнообразна: » Учитель- это звучит гордо!», «Судьба человека», «Школьный учитель: вчера, сегодня, завтра «, «Династии гайдарских учителей», » Моя бабушка- УЧИТЕЛЬ!».
Уважаемые родители, ученики, друзья и
партнеры гимназии им Ф.А.Ангели с. Гайдар!
Представляем Вашему вниманию Публичный отчет директора
гимназии им Ф.А.Ангели с. Гайдар по итогам 2018-2019 учебного года.
Отчет содержит информацию об основных результатах
деятельности образовательного учреждения.
Коллектив гимназии поставил перед собой цель –повышение качества гимназического образования посредством модернизации содержания, оптимизации структуры и внедрения эффективных механизмов устойчивого развития.
Полное название: Дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида, детский сад №1 «Ромашка». Юридический адрес: Молдова, Чадыр-Лунгский район, село Гайдар, улица Суворова 48.
Учреждение функционирует с 1972 года, находится в отдельно стоящем типовом двухэтажном здании. Организационно-правовая форма: бюджетное дошкольное образовательное учреждение. Учредитель: Главное Управление Образования АТО Гагаузия.
Детский сад – отдельно стоящее здание, расположено в северной части села. Участок учреждения озеленен, оснащен крытыми верандами, прогулочными площадками, имеет экологическую тропинку, цветник. В здании детского сада располагается 6 групповых помещений: на 1 этаже 3 группы, на 2-м этаже 3 группы. На первом этаже находятся : медицинский кабинет, изолятор, кабинет заместителя заведующей по АХЧ, пищеблок, прачечная, На втором этаже: кабинет заведующей, музыкально-физкультурный зал, кабинет преподавателей языков молдавского и гагаузского, методический кабинет.
Структура дошкольного учреждения. Основной структурной единицей дошкольного образовательного учреждения является группа детей дошкольного возраста. В настоящее время в учреждении функционирует 8 групп, из них: 3 группы для детей раннего возраста (от 1.5 до 3 лет), 2 младших группы (от 3 до 4 лет), 2 средних группы (от 4 до 5 лет), 1 старшая группа (от 5 до 6 лет).
В группах общеразвивающей направленности осуществляется дошкольное образование в соответствии с Куррикулумом раннего воспитания Режим работы ДОУ: 10,5-часовое пребывание детей при пятидневной рабочей неделе.
Срок пребывания в детском саду: в общеобразовательных группах согласно типовому положению о дошкольном образовательном учреждении – с момента поступления до выпуска в школу, Кадровая характеристика.
Педагогический состав: Заведующая д/с – 1, Методист/ преподаватель гагаузского языка -2, преподаватель государственного языка – 1, Музыкальный руководитель – 2, Воспитатели — 13 Качество дошкольного образования и воспитания Коллектив ГДОУ уделяет первоочередное внимание вопросам воспитания и образования дошкольников. В настоящее время создаются условия для выработки новых умений, развития творческих способностей, оперирования информацией, нестандартных решений проблем с акцентом на индивидуализацию образовательных программ. Важнейшей составляющей педагогического процесса является личностно-ориентированное взаимодействие воспитатель-воспитанник.
Качественной характеристикой деятельности образовательного учреждения становится использование инновационных образовательных технологий, адекватных уровню общественного знания. А основной характеристикой технологического оснащения образовательного процесса является индивидуальный подбор методов воспитания и образования, в зависимости от особенностей проводимых мероприятий, индивидуальных познавательных возможностей и способностей воспитанников, квалификации педагогов. Все большее значение уделяется возможностям применения информационно-коммуникационных технологий не только в воспитательном и образовательном процессах, но и для учета достижений воспитанников, информирования общества о работе ДОУ, взаимодействия с родителями.
В ДОУ растет число педагогов, стремящихся к внедрению новых педагогических технологий, использующих ресурсы Интернета, включающих в педагогическую деятельность новые формы организации воспитательного и образовательного процесса. С 2008 года в детском саду целенаправленно внедряется и реализуется новая образовательная технология «Шаг за шагом», в рамках которой была пересмотрена организация всего воспитательно-образовательного процесса: создание соответствующей развивающей среды, планирование обучения, повышение профессиональной компетентности педагогов, подбор дидактических стратегий, организация процесса диагностики и т.д.
Все эти изменения осуществлялись согласно требованиям и рекомендациям национальных профессиональных стандартов. Учебно-воспитательная деятельность отражает все направления стандартов развития детей от 1 до 7 лет: физическое развитие, социо-эмоциональное развитие, развитие речи и общения, когнитивное развитие и подготовка к обучению.
В детском саду успешно реализовались совместные тематические проекты «От счастья ключи в семье ищи» , «Гагаузия —мой дом», «Мое родное село Гайдар», «Герб моей семьи», «Национальная кухня», «Нас много, мы – разные», «Многообразие – это богатство» и др. Можно отметить повышение уровня участия родителей воспитанников в вышеуказанных мероприятиях, что способствует укреплению взаимосвязи между семьей и педагогическим коллективом ДОУ. В этом году был организован районный фестиваль «Гагаузия – мой дом» с участием воспитанников старших групп соседних сел.
Участники показали литературно-музыкальные композиции на 4 языках народов населяющих данный регион: гагаузском, русском, молдавском, болгарском. Был представлен яркий материал народного творчества: песни, танцы, стихи, сказки этих народов. Данная форма работы с социумом является также показательной, интересной и познавательной. Направление образовательной программы «познавательно-речевое развитие» раздел «ознакомление с природой» реализуется также на основе парциальной программы «Юный эколог» С.Н. Николаевой, в которой педагог осуществляет индивидуальный подход к детям, регулируя на каждом возрастном этапе объем и глубину решения поставленных задач в совместной с ребенком деятельности. Кроме того, педагоги реализуют авторские системы российских педагогов по социо-эмоциональному и когнетивному развитию. (перечислить методические пособия).
Перспективные планы и конспекты, сценарии занятий данных систем составлены с опорой на типовую программу детских дошкольных учреждений и перекликаются с требованиями Куррикулума раннего воспитания.
Полное название: Дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида, детский сад №1 «Ромашка». Юридический адрес: Молдова, Чадыр-Лунгский район, село Гайдар, улица Суворова 48.
Структура дошкольного учреждения. Основной структурной единицей дошкольного образовательного учреждения является группа детей дошкольного возраста. В настоящее время в учреждении функционирует 8 групп, из них: 3 группы для детей раннего возраста (от 1.5 до 3 лет), 2 младших группы (от 3 до 4 лет), 2 средних группы (от 4 до 5 лет), 1 старшая группа (от 5 до 6 лет).
